Successfully reported this slideshow. 1. 10 การงานอาชีพฯ ป. 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรียนรู้งานบ้าน เรื่องที่ 1 บทบาทและหน้าที่ของสมาชิกในบ้าน 1 สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด สมาชิกแต่ละคนในบ้านมีบทบาทและหน้าที่ในการทางานเพื่อช่วยเหลือตนเองและครอบครัวที่แตกต่างกัน 2 ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ 2. 1 ตัวชี้วัด ง 1. 1 ป. 2/1 บอกวิธีการและประโยชน์การทางานเพื่อช่วยเหลือตนเองและครอบครัว 2. 2 จุดประสงค์การเรียนรู้ - อธิบายบทบาทและหน้าที่ของสมาชิกในบ้านได้อย่างถูกต้อง 3 สาระการเรียนรู้ 3. 1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง การทางานเพื่อช่วยเหลือตนเองและครอบครัว เช่น - บทบาทและหน้าที่ของสมาชิกในบ้าน 3. 2 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น (พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา) 4 สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 4. 1 ความสามารถในการคิด 1) ทักษะการรวบรวมข้อมูล 2) ทักษะการเชื่อมโยง 4. 2 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มีจิตสาธารณะ 1 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 บทบาทและหน้าที่ของ สมาชิกในบ้าน 2. 11 6 กิจกรรมการเรียนรู้ วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ: กระบวนการสร้างความตระหนัก นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ขั้นที่ 1 สังเกต สื่อการเรียนรู้: บัตรภาพ คาถามกระตุ้นความคิด 1.
ซื่อสัตย์สุจริต 2. 1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2. 2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ทาตามสัญญาที่ตนให้ไว้กับพ่อแม่ หรือผู้ปกครอง 2. 3 ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3. 1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว และโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจาวัน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4. 1 รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และนาไปปฏิบัติได้ 4. 2 รู้จักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม 4. 3 เชื่อฟังคาสั่งสอนของบิดา มารดา โดยไม่โต้แย้ง 4. 4 ตั้งใจเรียน 4. 5 ปรับปรุงตนเองในข้อผิดพลาด 5. อยู่อย่างพอเพียง 5. 1 ใช้ทรัพย์สินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด 5. 2 ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรู้คุณค่า 5. 3 ใช้จ่ายอย่างประหยัดและมีการเก็บออมเงิน 6. มุ่งมั่นในการ ทางาน 6. 1 มีความตั้งใจและพยายามในการทางานที่ได้รับมอบหมาย 6. 2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานสาเร็จ 10. 19 7. รักความเป็นไทย 7. 1 มีจิตสานึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7. 2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8. 1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูทางาน 8. 2 อาสาทางานให้ผู้อื่น 8.
3 รู้จักการดูแลรักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน โรงเรียน เข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียน 55 - 72 ดี 36 - 54 พอใช้ ต่ากว่า 36 ปรับปรุง 11. 20 แบบบันทึกหลังแผนการสอน ด้านความรู้ ด้านสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านอื่นๆ (พฤติกรรมเด่น หรือพฤติกรรมที่มีปัญหาของนักเรียนเป็นรายบุคคล (ถ้ามี)) ปัญหา/อุปสรรค แนวทางการแก้ไข ความเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ข้อเสนอแนะ ลงชื่อ () ตาแหน่ง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
13 8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 8. 1 สื่อการเรียนรู้ 1) หนังสือเรียน การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป. 2 2) แบบวัดและบันทึกผลการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป. 2 3) บทเรียนคอมพิวเตอร์ Smart L. LMS Lite การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป. 2 บริษัท เพลย์เอเบิล จากัด 4) บัตรภาพ 5) รูปถ่าย 8. 2 แหล่งการเรียนรู้ — 5. 14 ครอบครัวของฉัน ปู่ ย่า ตา ยาย ลุง พ่อ อา ป้ า แม่ น้า ลูก ลูก ลูก ภาพสมาชิกในครอบครัว บัตรภาพ ที่มา: อัจฉรา นาคเมธี และคณะ. [ม. ป. ]. หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป. 2. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: อักษรเจริญทัศน์. 6.
2021 ดาวน์โหลดคู่มือครู จาก สสวท. หลักสูตรปรับปรุงล่าสุด ฟรี… 13 พ. 2021 ศธ. เปิดเว็บไซต์ครูพร้อม เด็กและผู้ปกครองร่วมกิจกรรมได้ตามความสมัครใจ ไม่มีการให… 11 พ. 2021 Back to top button
← แผนการจัดการเรียนรู้ คอมพิวเตอร์ ประถมศึกษา ยาเสพติด → มิ. ย. 10 Posted by kruseri ใบงานการงานอาชีพและเทคโนโลยี ป. 1 ใบงานการงานอาชีพและเทคโนโลยี ป. 2 ใบงานการงานอาชีพและเทคโนโลยี ป. 3 ใบงานการงานอาชีพและเทคโนโลยี ป. 4 ใบงานการงานอาชีพและเทคโนโลยี ป. 5 ใบงานการงานอาชีพและเทคโนโลยี ป. 6 About kruseri ครูประถมศึกษา สอนวิชาสังคมศึกษา วิทยากร ict ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา View all posts by kruseri » Posted on มิถุนายน 10, 2012, in สาระเทคโนโลยี, สื่อการเรียนการสอน. Bookmark the permalink. ใส่ความเห็น. ใส่ความเห็น Comments 0 Enter your comment here... Fill in your details below or click an icon to log in: อีเมล (ต้องการ) (Address never made public) ชื่อ (ต้องการ) เว็บไซต์ You are commenting using your account. ( Log Out / เปลี่ยนแปลง) You are commenting using your Google account. You are commenting using your Twitter account. You are commenting using your Facebook account. ยกเลิก Connecting to%s Notify me of new comments via email. Notify me of new posts via email.
ในไซต์หน้านี้จะเป็นหน้าที่รวบรวม สื่อการเรียนการสอน ในหัวข้อ เกี่ยวกับเรื่อง สื่อการเรียนการสอน สื่อการเรียนรู้ ระดับชั้น ป. 3 ท่านสามารถเลือกชม วีดีโอสื่อการสอนออนไลน์นี้ได้แบบฟรี ไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ ทั้งสิ้น หากชื่นชอบวีดีโอไหน หรือเห็นว่ามีประโยชน์ โดยในหัวข้อนี้มี สื่อการสอนให้ท่าน ได้เรียนรู้ถึงรวมทั้งหมดกว่า 405 วีดีโอ และที่สำคัญอย่าลืมช่วยกันเข้าไปแล้วกด แชร์ ด้วยน่ะครับ ถือว่าเป็นการส่งต่อความรู้ให้กับผู้อื่น และเป็นการช่วยสนับสนุนเว็บไซต์นี้ด้วยครับ ขอบพระคุณมากครับ หากมีข้อแนะนำติชมใดๆ ก็สามารถ inbox มาได้เลยครับ
สมาชิกแต่ละกลุ่มร่วมกันวิเคราะห์วิจารณ์ว่า สมาชิก ในครอบครัวของตนเองและเพื่อนนั้นปฏิบัติตามบทบาท และหน้าที่ของตนเองได้ครบถ้วน สมบูรณ์หรือไม่ อย่างไร 3. 12 4. ครูสุ่มตัวแทนแต่ละกลุ่มนาเสนอผลการวิเคราะห์วิจารณ์ หน้าชั้นเรียน โดยครูเป็นผู้ตรวจสอบความถูกต้อง และอธิบายเพิ่มเติมในส่วนที่บกพร่อง 5. นักเรียนแต่ละคนทาแบบฝึกกิจกรรม ข้อ 1 จากแบบวัดฯ แล้วครูสุ่มนักเรียน 3-5 คน นาเสนอคาตอบหน้าชั้นเรียน โดยครูเป็นผู้ตรวจสอบความถูกต้อง และอธิบายเพิ่มเติม ในส่วนที่บกพร่อง 6. นักเรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิด ขั้นที่ 3 สรุป สื่อ/แหล่งการเรียนรู้: — คาถามกระตุ้นความคิด 2.
นักเรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิด 2. ครูให้นักเรียนดูบัตรภาพสมาชิกในครอบครัว แล้วตั้งประเด็น คาถามถามนักเรียน เช่น - จากภาพสมาชิกในครอบครัวมีใครบ้าง - ครอบครัวของนักเรียนมีใครเป็นสมาชิกในครอบครัวบ้าง - สมาชิกในครอบครัวของนักเรียนแต่ละคนมีบทบาท และหน้าที่อย่างไร 3. ครูอธิบายให้นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับบ้านและสมาชิก ในครอบครัว นักเรียนมีหน้าที่และความรับผิดชอบอะไร ในบ้านบ้าง (พิจารณาตามคาตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ใน ดุลยพินิจของครูผู้สอน) ขั้นที่ 2 วิเคราะห์วิจารณ์ สื่อการเรียนรู้: คาถามกระตุ้นความคิด 1. หนังสือเรียน การงานอาชีพฯ ป. 2 2. แบบวัดฯ 3. บทเรียนคอมพิวเตอร์ 4. รูปถ่าย ถ้าสมาชิกทุกคนในครอบครัวปฏิบัติตนตามบทบาท หน้าที่ของตนเองจะส่งผลดีอย่างไร 1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน โดยวิธีการจับสลาก แล้วให้ แต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง บทบาทและหน้าที่ ของสมาชิกในบ้าน จากหนังสือเรียน หรือบทเรียน คอมพิวเตอร์ Smart L. O. LMS Lite 2. ครูให้สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มนารูปถ่ายสมาชิกในครอบครัว ของตนเองมาแลกเปลี่ยนกันดูกับเพื่อนในกลุ่ม แล้วแนะนาว่า บุคคลในรูปถ่ายเป็นใคร มีบทบาทและหน้าที่ในบ้านอย่างไร 3.
ปีการศึกษา ชั้น กลุ่มสาระ ชั่วโมง - แผนการสอน - ครูผู้สอน -